কৌতূহলের শেষ নেই

কেন আপনি সকালে ঘুম থেকে উঠে চা খান? কেন একটি শিশু বারবার একই খেলনা নিয়ে খেলে? কেন ক্ষুধার্ত অবস্থায় আমরা খাবারের দিকে ছুটে যাই, আর সেই খাবার খাওয়ার পর শান্তি অনুভব করি? এই সাধারণ আচরণগুলোর পেছনে কি কোনো নিয়ম আছে? কোনো গাণিতিক সূত্র? ১৯৪৩ সালে আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী ক্লার্ক লিওনার্ড হাল (Clark L. Hull) তাঁর যুগান্তকারী গ্রন্থ Principles of Behavior: An Introduction to Behavior Theory-এ ঠিক এই প্রশ্নের উত্তর খুঁজতে চেয়েছিলেন। তিনি বলেছিলেন, আচরণ কোনো রহস্যময় আত্মার খেলা নয় – এটি একটি যান্ত্রিক, পরিমাপযোগ্য প্রক্রিয়া, যা শারীরবৃত্তীয় চাহিদা (drive), অভ্যাস (habit) এবং পুরস্কারের মাধ্যমে নিয়ন্ত্রিত হয়।

হালের এই বইটি মনোবিজ্ঞানের ইতিহাসে একটি মাইলফলক। এটি শুধু একটি তত্ত্ব নয়, বরং একটি সম্পূর্ণ বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি – যেখানে আচরণকে গাণিতিক সূত্র দিয়ে ব্যাখ্যা করা হয়েছে। আজকের দিনে যখন আমরা AI, নিউরোসায়েন্স এবং মোটিভেশনাল সাইকোলজি নিয়ে কথা বলি, তখনও হালের ড্রাইভ-রিডাকশন থিয়োরি (drive-reduction theory) আমাদের কৌতূহল জাগায়। কারণ এটি বলে: আমাদের প্রতিটি আচরণের মূলে আছে একটা ‘অস্বস্তি’ কমানোর চেষ্টা। এই নিবন্ধে আমরা হালের তত্ত্বকে বিস্তারিতভাবে অন্বেষণ করব – কৌতূহলী প্রশ্ন দিয়ে শুরু করে, পোস্টুলেটস, গাণিতিক সূত্র, উদাহরণ, সমালোচনা এবং আধুনিক প্রাসঙ্গিকতা পর্যন্ত। প্রায় ৩০০০ শব্দের এই যাত্রায় আপনি দেখবেন, আচরণ কতটা সুন্দরভাবে ব্যাখ্যা করা যায়।

ক্লার্ক এল. হাল: একজন বিজ্ঞানীর স্বপ্ন
ক্লার্ক লিওনার্ড হাল ১৮৮৪ সালে আমেরিকার নিউ ইয়র্কে জন্মগ্রহণ করেন এবং ১৯৫২ সালে মৃত্যুবরণ করেন। তিনি ইয়েল বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক ছিলেন এবং মনোবিজ্ঞানকে ‘প্রকৃত বিজ্ঞান’-এ পরিণত করার স্বপ্ন দেখতেন। প্রথম জীবনে তিনি অ্যাপটিটিউড টেস্টিং এবং হিপনোসিস নিয়ে কাজ করেন। কিন্তু ১৯৩০-এর দশকে তিনি বিহেভিয়রিজমের দিকে ঝুঁকে পড়েন। জন বি. ওয়াটসনের মতো তিনিও বিশ্বাস করতেন যে মনোবিজ্ঞানকে অভ্যন্তরীণ চিন্তা বা চেতনার পরিবর্তে বাহ্যিক আচরণের ওপর ভিত্তি করে গড়ে তুলতে হবে।

কিন্তু হাল ওয়াটসনের চেয়ে আরও এক ধাপ এগিয়ে গেলেন। তিনি চাইলেন আচরণকে গাণিতিকভাবে প্রমাণযোগ্য করতে। Principles of Behavior বইটি ১৯৪৩ সালে প্রকাশিত হয় এবং এটি তাঁর জীবনের সবচেয়ে বড় অবদান। বইটিতে তিনি ১৬টি পোস্টুলেট (মৌলিক নীতি) এবং সেগুলো থেকে উদ্ভূত থিয়োরেম (সিদ্ধান্ত) দিয়ে একটি হাইপোথেটিকো-ডিডাকটিভ সিস্টেম তৈরি করেন। এটি ছিল নিউটনীয় পদ্ধতির মতো – যেখানে কয়েকটি মৌলিক সূত্র থেকে সমস্ত আচরণ ব্যাখ্যা করা যায়। বইটি প্রকাশের পর হাল মনোবিজ্ঞানের সবচেয়ে বেশি উদ্ধৃত ব্যক্তিত্বদের একজন হয়ে ওঠেন।

কেন এত কৌতূহল? কারণ হালের তত্ত্ব বলে, আপনার প্রতিদিনের অভ্যাস – পড়াশোনা, ব্যায়াম, এমনকি সোশ্যাল মিডিয়া স্ক্রল করা – সবই একই নিয়মে চলে: চাহিদা তৈরি হয়, আচরণ সেই চাহিদা কমায়, আর অভ্যাস শক্তিশালী হয়। এটি শুধু ইঁদুরের ল্যাবরেটরি নয়, মানুষের জীবনকেও ব্যাখ্যা করে।

বিহেভিয়রিজমের যুগ: হালের প্রেক্ষাপট
১৯২০-১৯৪০ এর দশকে মনোবিজ্ঞানে বিহেভিয়রিজমের জয়জয়কার। আইভান পাভলভের ক্লাসিক্যাল কন্ডিশনিং, এডওয়ার্ড থর্ন্ডাইকের ল অফ ইফেক্ট এবং ওয়াটসনের স্টিমুলাস-রেসপন্স (S-R) মডেল মনোবিজ্ঞানকে ‘অদৃশ্য মন’ থেকে ‘দৃশ্যমান আচরণ’-এ নিয়ে আসে। কিন্তু হাল দেখলেন, এগুলো যথেষ্ট নয়। এগুলো বর্ণনামূলক, কিন্তু ব্যাখ্যামূলক নয়। তিনি চাইলেন একটি সম্পূর্ণ তত্ত্ব যা ভবিষ্যদ্বাণী করতে পারবে।

হালের তত্ত্ব নিও-বিহেভিয়রিজমের অংশ। এটি শারীরবৃত্তীয় চাহিদা (যেমন ক্ষুধা) এবং শিক্ষিত চাহিদা (secondary drive) দিয়ে আচরণ ব্যাখ্যা করে। ১৯৫২ সালে তাঁর আরেকটি বই A Behavior System এই তত্ত্বকে আরও পরিমার্জিত করে। কিন্তু ১৯৪৩-এর বইটিই মূল ভিত্তি।

মূল ধারণা: ড্রাইভ-রিডাকশন থিয়োরি
হালের তত্ত্বের কেন্দ্রবিন্দু হলো ড্রাইভ রিডাকশন। শরীরের চাহিদা (need) তৈরি হয় – যেমন খাদ্যের অভাবে ক্ষুধা। এটি একটি ড্রাইভ (D) তৈরি করে, যা অস্বস্তির অনুভূতি। এই ড্রাইভ আমাদের আচরণে উদ্বুদ্ধ করে। যদি আচরণ (R) সেই চাহিদা কমায় (reinforcement), তাহলে স্টিমুলাস (S) এবং রেসপন্সের মধ্যে অভ্যাস শক্তি (habit strength, sHr বা SHR) বাড়ে।

সহজ উদাহরণ: একটি ইঁদুরকে ক্ষুধার্ত করে মেজে ছাড়া হয়। সে খাবারের দিকে ছোটে। খাবার পেলে ড্রাইভ কমে, এবং পরবর্তীতে একই স্টিমুলাসে সে দ্রুত সেই পথে যায়। এটাই রিইনফোর্সমেন্ট।

হাল প্রাইমারি ড্রাইভ (খাদ্য, পানি, যৌনতা) এবং সেকেন্ডারি ড্রাইভ (অর্থ, সামাজিক অনুমোদন) আলাদা করেন। সেকেন্ডারি ড্রাইভ শেখা হয় প্রাইমারি ড্রাইভের সাথে যুক্ত হয়ে। উদাহরণ: টাকা পাওয়া খাবার কেনার মাধ্যমে ড্রাইভ কমায়, তাই টাকা চাওয়া একটি ড্রাইভ হয়ে যায়।

এই তত্ত্ব বলে, শেখা হয় ড্রাইভ রিডাকশনের মাধ্যমে, না হলে পুরস্কারের মাধ্যমে নয়। এটি হোমিওস্ট্যাসিসের (শরীরের ভারসাম্য) ধারণার সাথে যুক্ত।

পরীক্ষা এবং অ্যাপ্লিকেশন
হালের তত্ত্ব ইঁদুরের মেজ ল্যাবে পরীক্ষিত। ক্ষুধার্ত ইঁদুর খাবার পেলে দ্রুত শিখে। মানুষের ক্ষেত্রে: স্কুলে পড়াশোনা – ভালো নম্বর (রিইনফোর্সমেন্ট) অভ্যাস তৈরি করে। আধুনিক অ্যাপ্লিকেশন: অ্যাডিকশন (ড্রাগ ড্রাইভ কমায়), শিক্ষা (রিওয়ার্ড সিস্টেম), থেরাপি।

সমালোচনা এবং উত্তরাধিকার
সমালোচকরা (যেমন স্কিনার, টলম্যান) বলেন: এটি অত্যধিক যান্ত্রিক, কগনিশন উপেক্ষা করে। ল্যাটেন্ট লার্নিং (পুরস্কার ছাড়া শেখা) এটিকে চ্যালেঞ্জ করে। কিন্তু হালের অবদান অস্বীকার করা যায় না – এটি কোয়ান্টিটেটিভ সাইকোলজির পথ প্রশস্ত করে। আজকের মোটিভেশনাল থিয়োরিতে এর ছাপ আছে।

কৌতূহলের শেষ নেই
হালের Principles of Behavior আমাদের শেখায় যে আচরণ আকস্মিক নয় – এটি নিয়মাবদ্ধ। কিন্তু এটি শুধু শুরু। আজকের নিউরোসায়েন্স এটিকে আরও গভীর করে। আপনি নিজেকে জিজ্ঞাসা করুন: আজকের আচরণগুলো কোন ড্রাইভ থেকে আসছে? এই কৌতূহলই বিজ্ঞানকে এগিয়ে নেয়। হালের মতো আমরাও প্রশ্ন করি – এবং উত্তর খুঁজি।

লেখক – মাধব রায়